Potagers dans les lycées – Chauny > Atelier de l’Ours, 2020-2021

Potagers dans les lycées – Chauny > Atelier de l’Ours, 2020 – 2021

« Les tendances climatiques et les nouveaux besoins en termes d’alimentation et de connaissance du vivant nous rendent particulièrement sensibles à la problématique soulevée par cet appel à projet. Les cours d’écoles, espaces ludiques et lieux de découverte et d’apprentissage par excellence, n’ont que très rarement de lien au sol et à la production alimentaire. L’usage des lieux est souvent orienté sur quelques activités récréatives qui ont nécessité une imperméabilisation étendue des sols et ainsi participé à une certaine standardisation de ces lieux pourtant uniques dans leur architecture et dans leur paysage. À travers plusieurs expériences similaires, nous voyons apparaître un vrai besoin de repenser ces espaces en créant un lien entre le végétal, le nourricier et l’apprentissage. Pour cela, la dynamique du jardin potager se positionne comme un outil formidablement adapté et adaptable aux dynamiques pédagogiques. La réussite d’une telle ambition tient en grande partie à l’appropriation du projet par ses acteurs. Pour garantir cela, nous mettrons en place des ateliers de réflexion et d’échange pour aboutir à une conception commune du jardin. Les outils pédagogiques tels que le dessin, la maquette, la préfiguration grandeur nature nous permettront d’aborder dans un premier temps les questions d’emplacement, d’organisation spatiale et d’usages. Les questions du contenu, de la temporalité et de la production potagère seront ensuite abordées afin de formaliser l’agencement des planches de culture et les associations végétales. Pour compléter les espaces de « production », des zones « non cultivées » pourront être envisagées au gré des ateliers pédagogiques : bandes fleuries, espace de compostage, table à semis… Autant d’idées pour créer un espace de vie et d’interaction complémentaire du jardinage. »

Projet de l’Atelier de l’Ours